Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia im. Fryderyka Chopina w Kłodzku

---

Historia

Historia Państwowej Szkoły Muzycznej I stopnia im. Fryderyka Chopina w Kłodzku sięga czasów tuż po zakończeniu II wojny światowej. Zaledwie kilka miesięcy po przejęciu ziemi kłodzkiej przez polski rząd, repatrianci, którzy osiedlili się w tym rejonie, zwrócili się do władz miasta z propozycją utworzenia instytucji edukacyjnej, która kształciłaby młodych muzyków. Dzięki ich staraniom, 5 października 1945 roku, decyzją Zarządu Miejskiego, została powołana do życia Miejska Szkoła Muzyczna im. Fryderyka Chopina.

Uroczyste otwarcie placówki miało miejsce zaledwie trzy dni później, 8 października 1945 roku. Na potrzeby zajęć w szkole wyznaczono dwie sale w pałacu Wallisów, znajdującym się przy ul. Czeskiej 30, gdzie uczniowie mogli uczyć się gry na fortepianie. Mieszkańcy Kłodzka wykazali ogromne zainteresowanie ofertą kształcenia, co potwierdziło przyjęcie aż 115 uczniów.

W związku z tak dużym zainteresowaniem, szkoła wkrótce musiała przenieść się do nowego budynku, usytuowanego przy ul. Aliantów 4 (dzisiejsza ul. Bohaterów Getta). Po trzech miesiącach działalności, ich pierwsza publiczna prezentacja odbyła się 19 stycznia 1946 roku w magistracie, gdzie uczniowie zyskali okazję zaprezentować swoje umiejętności. W dniu 11 maja 1948 roku, po pozytywnej ocenie Ministerstwa Kultury i Sztuki, placówka została zatwierdzona jako Miejska Niższa Szkoła Muzyczna im. Fryderyka Chopina.

W drugiej połowie 1948 roku szkoła przeniosła się znowu, tym razem do pałacyku przy ul. Kościuszki 8, otrzymując nową siedzibę od władz miasta. W marcu 1949 roku odbyła się wizytacja ministerialna, która doceniła rezultaty pięcioletniej działalności szkoły. W efekcie, od 1 stycznia 1950 roku, szkoła uzyskała status Państwowej Szkoły Muzycznej I stopnia.

W miarę rozwijania oferty edukacyjnej, kontynuowano także prace remontowe w budynku przy ul. Kościuszki, które dzięki funduszom z Wojewódzkiego Komitetu Społecznego Funduszu Budowy Szkół i Internatów rozpoczęły się w 1969 roku. Remonty zakończono 31 sierpnia 1972 roku, umożliwiając lepsze warunki nauki. Szkoła otrzymała również środki na wyposażenie swoich pomieszczeń dydaktycznych.

W 1985 roku, z okazji 40-lecia działalności, placówka otrzymała swoje obecne imię, nawiązujące do wybitnego kompozytora Fryderyka Chopina. Dalsze zmiany nadeszły w 2011 roku, kiedy to kłodzka szkoła muzyczna została formalnie uznana za państwową jednostkę budżetową. Obecnie funkcjonuje pod egidą Departamentu Szkolnictwa Artystycznego i Edukacji Kulturalnej Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego.

Kierownictwo szkoły

W ciągu ponad siedemdziesięcioletniej historii Państwowej Szkoły Muzycznej I stopnia im. Fryderyka Chopina w Kłodzku, w roli dyrektora tej placówki występowało 13 różnych osób. Umożliwia to zrozumienie, jak zmieniała się ta instytucja na przestrzeni lat i jak różne osobowości miały wpływ na jej rozwój.

• 1945–1946: Ina De Georgel,
• 1946–1946: Maria Bergner,
• 1946–1947: Stanisław Waśniewski,
• 1947–1948: Władysław Sadowski,
• 1948–1952: Wiktor Socewicz,
• 1952–1958: Elżbieta Gitlin,
• 1958–1970: Tadeusz Kaszczuk,
• 1970–1971: Edmund Wilgocki,
• 1971–1980: Eugeniusz Przybyła,
• 1980–1983: Liliana Gładysz,
• 1983–1988: Stanisław Dąbrowski,
• 1988–2007: Marta Dąbrowska,
• 2007–2021: Małgorzata Panek-Kiszczak,
• od 2021: Anna Bartkiewicz-Brzozowska.

Każdy z dyrektorów pozostawił swój ślad w historii tej muzycznej instytucji, wpływając na nie tylko na zadania edukacyjne, ale także na rozwój kultury muzycznej w regionie.

Informacje ogólne

Organem odpowiedzialnym za zarządzanie Szkołą Muzyczną I stopnia im. Fryderyka Chopina w Kłodzku jest minister właściwy do spraw kultury oraz dziedzictwa narodowego, który sprawuje nad szkołą nadzór pedagogiczny przy współpracy z Centrum Edukacji Artystycznej znajdującym się w Warszawie.

Celem instytucji jest nie tylko rozwijanie zdolności muzycznych uczniów, ale również kształtowanie wrażliwości oraz świadomego odbioru muzyki. Szkoła ma na celu przygotowanie młodych talentów do kolejnych etapów kształcenia w szkołach muzycznych II stopnia.

Rekrutacja kandydatów opiera się na wynikach badań ich przydatności do nauki w konkretnej specjalności instrumentalnej. Badania te przeprowadzane są każdego roku przez szkolną komisję kwalifikacyjną, która jest powoływana przez dyrektora szkoły spośród nauczycieli zatrudnionych w instytucji. Kandydaci muszą również przestrzegać ustalonych przez organ prowadzący szkołę limitów wiekowych.

Szkoła koncentruje się przede wszystkim na edukacji muzycznej, co oznacza, że nie oferuje przedmiotów ogólnokształcących, typowych dla szkolnictwa powszechnego. W programie nauczania są zajęcia gry na instrumentach muzycznych, które odbywają się w formie zajęć indywidualnych, a także zajęcia zespołowe, takie jak chór, orkiestra, oraz zespoły kameralne. Niezbędna wiedza z teorii muzyki jest przekazywana w formie zajęć grupowych. Kształcenie muzyczne odbywa się głównie w kontekście muzyki poważnej.

Wszystkie działania edukacyjne w Szkole Muzycznej I stopnia powinny spełniać wymogi odpowiednie dla cyklu kształcenia, konkretnego przedmiotu oraz klasy. Wymagania te opierają się na podstawach programowych kształcenia w zawodach muzycznych, które zostały ogłoszone w stosownym rozporządzeniu przez organ prowadzący.

Nauka w instytucji jest warunkowana przez spełnianie przez ucznia wymagań edukacyjnych, co jest kluczowe dla kontynuowania procesu kształcenia.

Zajęcia dydaktyczno-wychowawcze w danym roku szkolnym są podzielone na dwa okresy. Terminy ferii oraz przerw świątecznych są zgodne z kalendarzem ustalanym dla ogólnokształcącego systemu edukacji. Lekcje odbywają się w godzinach popołudniowych, a każda jednostka lekcyjna trwa 45 minut. Wszystkie przedmioty objęte programem nauczania są obowiązkowe dla uczniów.

Uczniowie kończący naukę w Szkole Muzycznej I stopnia otrzymują świadectwa ukończenia szkoły, co stanowi potwierdzenie ich osiągnięć edukacyjnych. W strukturze polskiego publicznego szkolnictwa artystycznego, nauka w tej instytucji pełni rolę pierwszego etapu w dążeniu do profesjonalnego kształcenia muzycznego.

Organizacja nauczania

Cykle nauczania

W Szkole Muzycznej I stopnia w Kłodzku, proces kształcenia odbywa się w ramach dwóch wyraźnych cykli edukacyjnych, które są dostosowane do różnych grup wiekowych uczniów. Pierwszy z nich to 6-letni cykl, skierowany do dzieci, które:

• ukończyły 6 lat, a ich wiek nie przekracza 11 lat (lata kalendarzowe) i były pozytywnie ocenione na badaniu wstępnym przeprowadzonym przez szkołę,
• ukończyły 5 lat, jednakże muszą dostarczyć zaświadczenie od rodziców lub opiekunów prawnych z poradni psychologiczno-pedagogicznej, potwierdzające ich dojrzałość szkolną w dniu badania przydatności do nauki muzycznej.

Drugi cykl, 4-letni, jest przeznaczony dla młodzieży w przedziale wiekowym od 11 do 16 lat, również pod warunkiem uzyskania pozytywnego wyniku z badania wstępnego.

Szkolny zestaw programów nauczania

W organizacji procesu nauczania w kłodzkiej Szkole Muzycznej I stopnia kluczową rolę odgrywa szkolny zestaw programów nauczania. Jest on ściśle zgodny z wytycznymi określonymi przez organ prowadzący placówkę. W zestawie tym znajdziemy zarówno programy, które zostały dopuszczone do stosowania w szkołach przez odpowiednie instytucje, jak i programy autorskie opracowywane przez nauczycieli, które muszą zostać zatwierdzone przez dyrektora szkoły.

Specjalności muzyczne

W roku szkolnym 2020/2021, Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia im. Fryderyka Chopina w Kłodzku oferuje kształcenie na różnorodnych instrumentach muzycznych, w tym:

• fortepian,
• skrzypce,
• altówka,
• wiolonczela,
• gitara,
• akordeon,
• flet,
• klarnet,
• saksofon,
• trąbka.

Znane osobistości

Wśród znakomitych osobistości związanych z Państwową Szkołą Muzyczną I stopnia im. Fryderyka Chopina w Kłodzku, wymienia się kilka wybitnych nazwisk. Pierwszą z nich jest Witold Juran, urodzony w 1952 roku. Juran pełni funkcję dyrygenta oraz solisty, a także jest nauczycielem w tej placówce, wpływając na rozwój młodych muzyków.

Nie można także zapomnieć o Witoldzie Kozakowskim, który przyszedł na świat w 1971 roku. Kozakowski, jako uznany gitarzysta oraz nauczyciel, pozostaje integralną postacią w życiu muzycznym szkoły, inspirując kolejne pokolenia adeptów sztuki muzycznej.

Kolejną wybitną osobą jest Liliana Stopka, urodzona w 1953 roku. Stopka to znana akordeonistka, a jej rola jako nauczycielki również nie jest bez znaczenia – kształci młodych artystów w tej szkole, pozostawiając trwały ślad w ich muzycznym rozwoju.

---

Oceń: Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia im. Fryderyka Chopina w Kłodzku

---